Logo

Studiegids FHTL

19HBWOTE Oude Testament

5 ec

voltijd: 24 cu (12 bijeenkomsten)
deeltijd: 16 cu (8 bijeenkomsten)

Heilige Schrift

De verhalen in de Bijbel staan centraal, met name de Tora (de eerste vijf bijbelboeken), de Vroege Profeten, maar ook teksten uit de Geschriften en de deuterocanonieke boeken.
In deze cursus ligt een grote nadruk op een tekstuele invalshoek. We lezen verhalen uit de bijbel en gaan methodisch op zoek naar wat die verhalen te vertellen hebben. Naast de aandacht voor concrete vaardigheden, kijken we naar een groter verband: welke genres zijn er, vanuit welke perspectieven kun je naar de bijbelteksten kijken.
In de afsluitende opdracht pas je twee exegetische methoden toe, en ’vertaal’ je de uitkomsten daarvan in een beroepsproduct.

Per college bereid je de opgegeven literatuur voor.
Tijdens de bijeenkomsten dooe je actief mee: vragen stellen, discussiƫren, problematiseren, actualiseren etc.

De deeltijdstudenten bestuderen zelfstandig stof die aan de orde komt bij de voltijdbijeenkomsten. In de afsluitende opdracht word je geacht de literatuur te verwerken in het theoretisch kader.

Werkcollege

Met succes afgeronde deelname aan het eerstejaarsvak De Bijbel en zijn wereld.

Oefentoets

De student zet de eerste vijf stappen volgens Snoek.

Halverwege

de formatieve toets is voorwaarde voor het verkrijgen van het eindcijfer.

  • Reflectie/Leerverslag
  • Werkstuk
  • Toepassen

cijfer 1-10

10 dagen na inlevering van het gemaakte werk.

Verplichte literatuur

  • NBV Studiebijbel (2008), De Nieuwe Bijbelvertaling met uitleg, achtergronden en illustraties. Heerenveen: Jongbloed (aanschaffen)
  • Snoek, H. (2010), Een huis om in te wonen. Uitleg en interpretatie van de Bijbel. Kampen: Kok (aanschaffen)

Aanbevolen literatuur

  • C.J. den Heyer, P. Schelling (2000), Symbolen in de bijbel woorden en hun betekenis. Zoetermeer: Meinema
  • F. Maas, K. Spronk, J. Maas (red.) (2005), De Bijbel spiritueel. Bronnen van geestelijk leven in de bijbelse geschriften. Zoetermeer: Meinema, (antiquarisch of via bibliotheek)
  • Fokkelman, F. en W. Weren (red.), (2005), De Bijbel literair. Opbouw en gedachtegang van de bijbelse geschriften en hun onderlinge relaties.. Zoetermeer: Meinema, (antiquarisch of via bibliotheek)
  • M. Barnard & G. van de Haar (red.) (2009), De Bijbel cultureel. De Bijbel in de kunsten van de twintigste eeuw. Zoetermeer: Meinema
  • Verheij, A. (2018), God en ik. Wat je als weldenkende 21-eeuwer kunt leren van de bijbel. Atlas
  • Verheij, A. (2020), Ode aan de verliezer. Levenslessen uit bijbelverhalen over hoop, twijfel en succes. Atlas Contact
 

 

Toetsmatrijs 2025 - 2026

beoord. niveauleerdoeltoetsitemweging
De student beschrijft de inhoud van de Tora, Profeten en Geschriften. () (0%)
De student plaatst de Tora, de Vroege Profeten en de Geschriften (TeNaCh) bijbels-theologisch binnen de Bijbel en relateert de bijbelboeken aan elkaar. () (0%)
Toepassen De student heeft een basisbagage van teksten om te kunnen gebruiken bij rituelen en levensbeschouwelijke gesprekken. (Ba GB: Communicatief competent ,Hermeneutisch competent Ba DRL: Vakinhoudelijk bekwaam ) (0%)
Toepassen De student is in staat zelf een perikoop te exegetiseren. (Ba GB: Hermeneutisch competent Ba DRL: Vakinhoudelijk bekwaam ) (0%)