Rubric bewijsmateriaal TGO
| Criterium | Onder niveau | Op niveau (hbo-norm) | Boven niveau |
| 1. Professionele communicatie | Structuur of taal belemmert professioneel begrip. Redenering is niet navolgbaar of inconsistent. | Structuur is logisch en navolgbaar. Taalgebruik is professioneel en correct. Vraagstelling en conclusie sluiten op elkaar aan. | Redenering is zeer helder, consistent en overtuigend. Taalgebruik is precies, doelgroepgericht en professioneel verfijnd. |
| 2. Bronvermelding & APA (incl. AI-vermelding) | Onzorgvuldige of ontbrekende APA-verwijzingen. Bronnen niet controleerbaar of inconsistent verwerkt. AI niet correct vermeld. | Bronnen correct volgens actuele APA-richtlijnen verwerkt. Literatuurlijst en tekst corresponderen. AI volgens APA vermeld indien gebruikt. | Bronnen zijn zorgvuldig, consistent en professioneel verwerkt. |
| 3. Onderbouwen (inhoudelijke diepgang) | Overwegend beschrijvend. Theorie niet of oppervlakkig geïntegreerd. Weinig analyse. | Kritische analyse zichtbaar. Relevante literatuur functioneel verbonden aan praktijk of product. Eigen beargumenteerde positionering aanwezig. | Diepgaande, geïntegreerde analyse. Meervoudig perspectief gewogen, bronnen met elkaar in gesprek gebracht. Sterke en zelfstandige professionele positionering. |
| 4. Verantwoorden (methodische transparantie, incl. AI-proces) | Keuzes in aanpak, bronnen of proces niet expliciet verantwoord. AI-gebruik niet transparant beschreven. | Aanpak en keuzes expliciet verantwoord. Methodische overwegingen en beperkingen benoemd. Eventueel AI-gebruik helder en transparant beschreven. | Aanpak expliciet verantwoord. Methodisch scherp en kritisch verantwoord. Reflectie op validiteit en beperkingen. Eventueel AI-gebruik professioneel geïntegreerd en doordacht verantwoord. |
| 5. Reflecteren (professionele ontwikkeling) | Reflectie beschrijvend en weinig analytisch. Geen duidelijke koppeling met leeruitkomsten. | Analytische reflectie op proces, product en professionele ontwikkeling. Duidelijke koppeling met leeruitkomsten. | Diepgaande zelfanalyse. Professionele positionering helder. Reflectie toont groei en integratie in relatie tot leeruitkomsten. |
| 6. Inhoudelijke kwaliteit van het product | Product sluit onvoldoende aan bij beroepscontext of opdracht. | Product is professioneel, passend bij de beroepscontext en/of bij de beroepsopdracht en inhoudelijk adequaat. | Product is inhoudelijk sterk, doordacht en toont integrale of innovatieve kwaliteit. |
| 7. Bijdrage aan het aantonen van de leeruitkomst | Het bewijs maakt niet duidelijk welke leeruitkomst wordt ondersteund of draagt hier onvoldoende aan bij. | Het bewijs draagt aantoonbaar en inhoudelijk bij aan het aantonen van (één of meer) leeruitkomsten. De relatie wordt expliciet gemaakt. | Het bewijs draagt overtuigend bij aan meerdere aspecten van de leeruitkomst(en) en laat verdieping of verbreding zien. |
Laatst gewijzigd op 2026-06-03 14:05:53 door Martinus, Mirte